هدف از این تحقیق بررسی روابط مادر و کودک با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
روابط مادر و کودک
2-1-4- روابط مادر- کودک58
2-1-4-1-  دیدگاه‌های نظری مربوط به روابط مادر – کودک59
2-1-4-1-1- نظریه روانکاوی60
2-1-4-1-2- نظریه یادگیری اجتماعی62
2-1-4-1-3- نظریه کردارشناسی62
2-2- پیشینه پژوهش64
2-2-1- تحقیقات مربوط به شیوه فرزندپروری و روابط مادر – کودک64

کودک در هنگام تولد، احساس و ادراک معنی‌دار از خود ندارند، اما بتدریج و با شکل‌گیری ساختارهای شناختی، در تعامل با محیط و واکنش‌های والدین و اطرافیان، نوعی خود - آگاهی اولیه را در مورد خود رشد می‌دهند (بوفارد و ناتالی ، 2000). تعامل کودک با والدین یا جانشین آنها، بتدریج باعث نوعی ادراک در کودک شده و بدین طریق او می‌فهمد که والدین به طرز معینی با او رفتار می‌کنند. 

کودک متوجه می‌شود برخی از خصوصیات و رفتارهایش مورد توجه ویژه والدین قرار گرفته و تشویق می‌شود، درحالی که برخی از اعمال و رفتارهایش، ممکن است مورد سرزنش و طرد از جانب آنها باشد (هیون و گلدستین ، 2001).روابط والد - فرزند و سایر اعضای خانواده را می‌توان به عنوان نظام یا شبکه‌ای از بخش‌های متفاوتی دانست که در کنش متقابل با یکدیگرند. این کنش متقابل و نوع روابط عاطفی والد - فرزند، باعث ایجاد انتظارات و واکنش‌های خاصی در مورد "خود" می‌شود.

 البته رفتارهای مبتنی بر اندیشه و ادراک کودک، ممکن است مورد تشویق والدین قرار گیرند، و در نتیجه بر دامنه بروز و گسترش رفتار و تصورات افزوده شود و یا ممکن است از سوی والدین سرکوب شده و توجهی به آنها نشود (بیگام ، 1994؛ به نقل از برک ، 2001).از این رو، نوع پالایش‌های فکری کودک به طور مستقیم و یا غیرمستقیم که از سوی والدین صورت می‌گیرد و بازخوردهای حاصله در روند نظام شکل‌گیری شخصیت فرزند و نگرش‌های او نقش مهمی ایفا می‌نماید و زیر بنای سبک ادراکی او را از "خود" پایه‌ریزی می‌کند (هیون و گلدستین، 2002؛ به نقل از جاودان، 1383).

شاو و همکاران (1998) نشان دادند که طرد از سوی مادر عامل پیش‌بینی کننده مهم برون‌ریزی رفتار در 18 ماه بعد است. اخیراً ارتباطی مهم بین طرد والدین و پرخاشگری کودک در یک نمونه 12-9 ساله پیدا کرده‌اند (رولوف  و همکاران، 2006). شواهد اخیر نشان می‌دهد که ادراک کودک از رفتار والدین مثل تعارض بین والدین و تعارض والد- کودک از طریق اثرات سوء بر رشد بعنوان مکانیسم مهمی در نظر گرفته می‌شود (هارولد  و همکاران، 2004).